La leçon expliquée simplement
Une information essentielle est nécessaire pour comprendre une situation. Les détails enrichissent le texte, mais leur absence ne change pas toujours l’événement principal. On se demande qui fait quoi, où et pourquoi.
Un exemple CE2, expliqué
« Ce matin, Lila, vêtue d’un manteau jaune, a raté son bus à cause d’une panne. » Le manteau est un détail ; la panne et le bus raté expliquent l’événement.
Petit défi de français CE2
À toi de chercher !
Quelle est la cause du retard de Lila : la couleur du manteau ou la panne ?
Voir un indice
Une cause explique ce qui s’est produit.
Voir la correction et comprendre pourquoi
La panne, car elle a empêché le bus de fonctionner normalement.
Le piège à éviter
Croire qu’un détail très visible est forcément l’information centrale.
Comment aider votre enfant en CE2 ?
Fais raconter une actualité familiale en une phrase, puis ajoute les détails.
L’objectif n’est pas de lui souffler la réponse : demandez-lui d’expliquer sa démarche avec ses mots.
Repères : français du cycle 2, programme applicable à la rentrée 2025. Termes grammaticaux rapprochés des photographies du Bescherelle fournies par la famille. Rédaction et exercices originaux BOORIKO ; ce contenu n’est pas un document officiel ni une reproduction du manuel.
JE RÉUTILISE CE QUE J’AI COMPRIS
Un autre défi pour s’entraîner en CE2
« Le vent a emporté le chapeau de Nour. Elle court pour le récupérer. » Pourquoi Nour court-elle ?
Un indice pour chercher
Relie l’événement de la première phrase à l’action de la seconde.
La correction, avec le raisonnement
Elle court parce que le vent a emporté son chapeau et qu’elle veut le récupérer. Le vent est la cause du déplacement du chapeau.
Comment distinguer une cause d’une conséquence ?
La cause explique pourquoi un événement se produit. La conséquence indique ce qui arrive à sa suite : le vent emporte le chapeau, puis Nour se met à courir.
LA PETITE DÉCOUVERTE · FACULTATIVEUne expression à partager
Couper la poire en deux
Ce que cela veut dire : Trouver un compromis : chacun accepte de changer un peu sa proposition.
Malo propose vingt minutes de jeu et Lina dix. Ils choisissent quinze minutes : ils coupent la poire en deux.
À lire avec un adulte si nécessaire. Tu peux garder cette découverte pour plus tard.
Une question pour comprendre
Que font-ils ?
Ils préparent un dessert. · Ils trouvent un accord entre leurs deux propositions.
Voir l’explication
Ils acceptent une solution intermédiaire. L’expression ne désigne pas ici un fruit.
Vérifier le sens dans le Dictionnaire de l’Académie française