Programmes scolaires · 2026–2027
Programme du CE2 : consolider lecture, calcul et autonomie
Dernière année du cycle 2, le CE2 aide l’enfant à relier ses connaissances. Lire avec compréhension, écrire des phrases organisées et choisir une opération deviennent des appuis pour les autres matières. On peut avancer en ciblant une démarche à la fois.
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Le catalogue présente les notions à travailler. Les liens de leçon apparaissent après publication. 42 leçons disponibles dans cette sélection.
LES REPÈRES POUR L’ACCOMPAGNER
Comprendre ce qu’il travaille.
Des pistes à adapter à sa progression en classe, sans tout réviser à la fois.
- En français, retrouver les informations utiles, comprendre les liens entre les phrases et relire les accords déjà étudiés.
- En mathématiques, mobiliser les nombres et les opérations pour résoudre des problèmes et expliquer une méthode.
- En questionnement du monde, arts, langues et EPS, observer, communiquer et participer à des activités variées.
UN EXEMPLE EXPLIQUÉ
Le prix des carnets
Trois carnets coûtent chacun 4 euros. Quel calcul donne le prix des trois carnets ?
- 3 + 4
- 3 × 4
- 4 − 3
Lire la réponse et comprendre pourquoi
3 × 4, soit 12 euros.
On compte trois fois le même prix : 4 + 4 + 4 = 12. Additionner 3 et 4 mélangerait le nombre de carnets avec le prix d’un carnet. Un dessin de trois carnets portant chacun « 4 € » rend les groupes visibles.
Pour prolonger : Demandez le prix de deux carnets, puis de quatre. L’enfant peut repartir du dessin et remarquer que chaque carnet supplémentaire ajoute 4 euros.
Les questions des parents
Le CE2 fait-il partie du cycle 2 ou du cycle 3 ?
Il termine le cycle 2, avec le CP et le CE1. Le cycle 3 commence au CM1 et continue au CM2 puis en sixième.
Faut-il tout réviser chaque soir ?
Il est plus simple de choisir une notion et une activité courte en lien avec ce qui est travaillé à l’école. Regardez si l’enfant sait expliquer sa démarche, puis reprenez plus tard une situation voisine pour observer ce qu’il retient.
Pour poursuivre avec Booriko
Retrouvez les parcours disponibles dans votre espace famille. Ces repères publics ne constituent pas une évaluation de votre enfant.
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Les 122 notions du CE2.
Les intitulés reprennent le document
de travail BOORIKO.
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CE2Comprendre et gagner en autonomie.Cycle 2 · 122 notions · 8–9 ans
Comprendre les textes, mieux maîtriser les accords et résoudre des problèmes variés.
Tout le programme CE2 ↗Français
42 notions · Sommaire disponible
Lire, comprendre, s’exprimer et écrire avec de plus en plus d’aisance.
Programme de cette matière ↗Lecture
- Lire avec fluidité et expressionLire la leçon ↗
- Comprendre un récit longLire la leçon ↗
- Identifier les informations essentiellesLire la leçon ↗
- Faire des inférencesLire la leçon ↗
- Comparer deux textesLire la leçon ↗
- Distinguer texte narratif et documentaireLire la leçon ↗
- Identifier la chronologie du récitLire la leçon ↗
- Lire un dialogueLire la leçon ↗
- Étudier une fable et sa moraleLire la leçon ↗
- Comprendre un poèmeLire la leçon ↗
Écriture
- Écrire un récit structuréLire la leçon ↗
- Rédiger une descriptionLire la leçon ↗
- Écrire une lettre ou un messageLire la leçon ↗
- Résumer un court texteLire la leçon ↗
- Réécrire un texte au bon tempsLire la leçon ↗
- Faire une dictée et justifier les correctionsLire la leçon ↗
- Organiser des paragraphes simplesLire la leçon ↗
- Améliorer son texte après relectureLire la leçon ↗
Oral
- Présenter un exposé courtLire la leçon ↗
- Donner un avis argumentéLire la leçon ↗
- Écouter une présentationLire la leçon ↗
- Raconter sans perdre le filLire la leçon ↗
- Participer à un débat encadréLire la leçon ↗
Vocabulaire
- Utiliser le dictionnaireLire la leçon ↗
- Familles de mots et dérivationLire la leçon ↗
- Préfixes et suffixesLire la leçon ↗
- Synonymes et nuancesLire la leçon ↗
- Antonymes et contrairesLire la leçon ↗
- Mots polysémiquesLire la leçon ↗
- Sens propre et sens figuréLire la leçon ↗
- Étymologies simples et curiosités lexicalesLire la leçon ↗
Grammaire et orthographe
- Reconnaître les constituants de la phrase simpleLire la leçon ↗
- Identifier groupe sujet et groupe verbalLire la leçon ↗
- Reconnaître le complément dans la phrase simpleLire la leçon ↗
- Repérer les classes de mots courantesLire la leçon ↗
- Accorder dans le groupe nominalLire la leçon ↗
- Accorder le verbe avec le sujetLire la leçon ↗
- Conjuguer au présentLire la leçon ↗
- Conjuguer à l’imparfaitLire la leçon ↗
- Conjuguer au futurLire la leçon ↗
- Réviser les plurielsLire la leçon ↗
- Distinguer les homophones grammaticaux fréquentsLire la leçon ↗
Mathématiques
30 notions · Sommaire disponible
Donner du sens aux nombres, aux calculs et aux problèmes.
Programme de cette matière ↗Nombres, calcul et résolution de problèmes
- Lire et écrire les nombres jusqu’aux attendus CE2À venir
- Décomposer milliers, centaines, dizaines, unitésÀ venir
- Comparer et encadrer les nombresÀ venir
- Manipuler les fractions simplesÀ venir
- Comparer des fractions simplesÀ venir
- Additionner et soustraire des nombres entiersÀ venir
- Maîtriser les tables de multiplicationÀ venir
- Comprendre et calculer une multiplication poséeÀ venir
- Comprendre les partages et quotientsÀ venir
- Pratiquer le calcul mental rapideÀ venir
- Estimer un résultatÀ venir
- Résoudre des problèmes en plusieurs étapesÀ venir
- Choisir l’opération utileÀ venir
- Raisonner avec des schémas et tableauxÀ venir
Grandeurs et mesures
- Convertir des longueurs simplesÀ venir
- Comparer des massesÀ venir
- Mesurer des contenancesÀ venir
- Lire les heures et calculer des duréesÀ venir
- Résoudre des problèmes de monnaieÀ venir
- Relier unités et situations concrètesÀ venir
Espace et géométrie
- Tracer des figures à la règle et l’équerreÀ venir
- Reconnaître angles droitsÀ venir
- Identifier les propriétés des figuresÀ venir
- Reproduire des figures sur quadrillageÀ venir
- Reconnaître et décrire des solidesÀ venir
- Construire avec des instrumentsÀ venir
Organisation et gestion de données
- Lire des tableaux à double entréeÀ venir
- Lire un diagramme en barresÀ venir
- Produire un graphique simpleÀ venir
- Interpréter des données dans un problèmeÀ venir
Langues vivantes étrangères et régionales
7 notions · Sommaire disponible
Écouter, communiquer et découvrir d’autres cultures.
Programme de cette matière ↗Communication, langue et culture
- Décrire une journéeÀ venir
- Parler de ses goûtsÀ venir
- Nommer les alimentsÀ venir
- Dire l’heure dans des situations simplesÀ venir
- Comprendre une histoire courteÀ venir
- Dialoguer en situation quotidienneÀ venir
- Découvrir des lieux de pays de la langueÀ venir
Temps, espace, histoire et géographie
8 notions · Sommaire disponible
Construire des repères dans le temps et comprendre les lieux de vie.
Programme de cette matière ↗Questionner le temps
- Se repérer sur une frise chronologiqueÀ venir
- Comparer les modes de vie d’autrefoisÀ venir
- Comprendre les générationsÀ venir
- Découvrir des patrimoines locauxÀ venir
Questionner l’espace
- Découvrir la France sur une carteÀ venir
- Identifier des paysages françaisÀ venir
- Situer continents et océansÀ venir
- Découvrir les modes de vie ailleursÀ venir
Sciences, technologie et monde vivant
7 notions · Sommaire disponible
Observer, poser une question et chercher une explication.
Programme de cette matière ↗Questionner le vivant, la matière et les objets
- Classer des êtres vivantsÀ venir
- Observer la croissance du vivantÀ venir
- Cycle de vie d’une planteÀ venir
- Distinguer matériaux et propriétésÀ venir
- Observer des phénomènes météorologiquesÀ venir
- Réaliser une expérience simpleÀ venir
- Construire et tester un objetÀ venir
Enseignement moral et civique
2 notions · Sommaire disponible
Respecter les autres, comprendre les règles et agir ensemble.
Programme de cette matière ↗Apprendre ensemble et vivre ensemble
- L’engagement pour le bien communÀ venir
- La République et son fonctionnementÀ venir
Éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR)
8 notions · Sommaire disponible
Une éducation transversale pour se connaître et respecter chacun.
Programme de cette matière ↗Éducation transversale adaptée à l’âge, présentée ici séparément pour en faciliter la lecture.
Se connaître et grandir
- Identifier et nommer ses émotionsÀ venir
- Respecter son corps et ses besoinsÀ venir
- Reconnaître ses limites et celles des autresÀ venir
Construire des relations respectueuses
- Écouter et respecter autruiÀ venir
- Demander de l’aide à un adulte de confianceÀ venir
- Prévenir les moqueries et violencesÀ venir
Trouver sa place dans la société
- Accepter les différencesÀ venir
- Égalité et respect des personnesÀ venir
Arts plastiques
5 notions · Sommaire disponible
Créer, regarder des œuvres et expliquer ses choix.
Programme de cette matière ↗Créer et explorer
- Expérimenter les couleursÀ venir
- Dessiner, peindre et composerÀ venir
- Créer un collage ou un assemblageÀ venir
- Décrire une œuvreÀ venir
- Expliquer ses choix artistiquesÀ venir
Éducation musicale
5 notions · Sommaire disponible
Chanter, écouter et explorer les sons avec les autres.
Programme de cette matière ↗Chanter, écouter et créer
- Chanter avec justesse selon l’âgeÀ venir
- Identifier rythmes et pulsationsÀ venir
- Écouter et comparer deux extraitsÀ venir
- Imaginer une création sonoreÀ venir
- Exprimer son ressenti musicalÀ venir
Éducation physique et sportive (EPS)
8 notions · Sommaire disponible
Bouger, coopérer et prendre soin de sa sécurité.
Programme de cette matière ↗La pratique physique se fait dans un environnement adapté, avec l’encadrement approprié. Un écran ne remplace pas cette pratique.
Performance et effort
- Courir, sauter, lancer selon ses possibilitésÀ venir
- Observer ses progrès dans une activitéÀ venir
Adapter ses déplacements
- Se repérer dans un parcoursÀ venir
- Découvrir la sécurité dans un milieu variéÀ venir
Expression corporelle
- Produire une séquence de danseÀ venir
- Coopérer dans une création corporelleÀ venir
Affrontements et coopération
- Respecter règles et partenairesÀ venir
- Adapter ses actions dans un jeu collectifÀ venir
Demander pourquoi une réponse convient, puis changer légèrement la situation.
Français et maths : programmes appliqués depuis 2025. Les nouveaux textes 2026 de sciences, histoire-géographie, langues et EPS s’appliqueront au CE1 et au CE2 à la rentrée 2027.
UNE NOTION, UN VRAI APPRENTISSAGE
Le chemin pour travailler une notion.
Partez d’une explication, observez un exemple, puis reprenez une activité adaptée. Les ressources disponibles varient selon les pages et les modules activés.
- ComprendreUne règle expliquée avec des mots simples.
- ObserverUn exemple résolu, étape par étape.
- EssayerDes exercices et des indices liés à la notion.
- ConsoliderUne correction utile et une piste pour continuer.
Ce sommaire distingue les leçons publiées et les notions à venir. Les activités de l’espace famille dépendent des modules disponibles et de votre formule.
Découvrir les activités actuelles ↗Un sommaire transparent, des références accessibles.
Ce catalogue reprend les 632 propositions du document de travail BOORIKO du 17 octobre 2026. Ce sont des titres pédagogiques proposés, à rapprocher des attendus officiels avant la rédaction de chaque leçon. Le sommaire ne constitue pas une validation individuelle des attendus ni une publication du ministère.
Les catégories de temps, d’espace et de sciences regroupent des enseignements dont les dénominations varient selon la classe. Les dates d’application diffèrent selon les niveaux.
Voir les références et les dates d’application
- Programmes et horaires de l’école élémentaire ↗
- Français et mathématiques · cycle 2 · BO du 31 octobre 2024 ↗
- Français et mathématiques · cycle 3 · BO du 17 avril 2025 ↗
- Sciences et technologie · BO du 11 juin 2026 ↗
- Histoire-géographie et EPS · BO du 28 mai 2026 ↗
- Langues vivantes · BO du 19 mars 2026 ↗
- Enseignement moral et civique · BO du 13 juin 2024 ↗
- Vie affective et relationnelle · BO du 6 février 2025 ↗
- Sciences et technologie · programme 2023 pour le CM2 en 2026–2027 ↗
- Calendrier de mise en œuvre des nouveaux programmes · Éduscol ↗
- EVAR / EVARS · documents d’accompagnement par classe · Éduscol ↗
- Programmes et ressources au cycle 2 · Éduscol ↗
- Programmes et ressources au cycle 3 · Éduscol ↗
Repères vérifiés le 17 octobre 2026. Les textes officiels et les indications de l’enseignant restent les références pour les attendus précis.
Une séance à son rythme en CE2
BOORIKO propose un repère habituel de 20 minutes, sans obligation de jouer chaque jour. Le parent règle la durée du compte enfant ; une série commencée peut se terminer. Le petit moment cartes a son propre compteur et reste inclus dans le total mesuré. Ce repère de service n’est pas une recommandation médicale.
Comprendre les écrans et les réglages BOORIKO →