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Français · CE2 · Oral

Raconter sans perdre le fil au CE2 : leçon et exercice corrigé

Raconter un événement en respectant les liens entre les étapes.

Dans cette page
  1. La leçon expliquée simplement
  2. Un exemple CE2, expliqué
  3. À toi de chercher !
  4. Le piège à éviter
  5. Comment aider votre enfant en CE2 ?
  6. Un autre défi pour s’entraîner en CE2
  7. À quoi servent les mots qui organisent la parole ?
  8. Donner un coup de main

La leçon expliquée simplement

Un récit oral devient plus clair lorsque l’on identifie le début, les actions principales et le résultat. Les connecteurs « d’abord », « puis » et « enfin » aident à ne pas perdre le fil. On évite les détails qui interrompent sans cesse l’histoire.

Un exemple CE2, expliqué

« D’abord, nous avons préparé les vélos. Puis nous avons traversé le parc. Enfin, nous sommes rentrés avant la pluie. »

Petit défi de français CE2

À toi de chercher !

Quel mot annonce la dernière étape ?

Voir un indice

Cherche le connecteur qui termine le récit.

Voir la correction et comprendre pourquoi

« Enfin » indique le dernier moment.

Le piège à éviter

Revenir trois fois au début parce qu’on n’a pas préparé l’ordre des idées.

Comment aider votre enfant en CE2 ?

Laisse l’enfant raconter sa journée avec trois moments seulement.

L’objectif n’est pas de lui souffler la réponse : demandez-lui d’expliquer sa démarche avec ses mots.

Repères : français du cycle 2, programme applicable à la rentrée 2025. Termes grammaticaux rapprochés des photographies du Bescherelle fournies par la famille. Rédaction et exercices originaux BOORIKO ; ce contenu n’est pas un document officiel ni une reproduction du manuel.

JE RÉUTILISE CE QUE J’AI COMPRIS

Un autre défi pour s’entraîner en CE2

Explique comment préparer ton matériel en utilisant « d’abord », « ensuite » et « enfin ».

Un indice pour chercher

Associe un mot de liaison à chaque étape.

La correction, avec le raisonnement

Exemple : « D’abord, je sors mon cahier. Ensuite, je prépare mon crayon. Enfin, je lis la consigne. » L’ordre permet de suivre l’explication.

À quoi servent les mots qui organisent la parole ?

Ils signalent l’ordre ou les liens entre les idées. Ils aident celui qui écoute à suivre une explication et à distinguer ses différentes étapes.

LA PETITE DÉCOUVERTE · FACULTATIVEUne expression à partager

Donner un coup de main

Ce que cela veut dire : Aider quelqu’un.

Lina donne un coup de main à Noé pour ranger les livres.

À lire avec un adulte si nécessaire. Tu peux garder cette découverte pour plus tard.

Une question pour comprendre

Que fait Lina ?

Elle aide Noé. · Elle frappe les livres.

Voir l’explication

Lina participe au rangement. Ici, donner un coup de main signifie aider.

Vérifier le sens dans le Dictionnaire de l’Académie française

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