Bilan gratuit

Français · CE2 · Grammaire et orthographe

Accorder le verbe avec le sujet au CE2 : leçon et exercice corrigé

Faire varier le verbe selon la personne et le nombre du sujet.

Dans cette page
  1. La leçon expliquée simplement
  2. Un exemple CE2, expliqué
  3. À toi de chercher !
  4. Le piège à éviter
  5. Comment aider votre enfant en CE2 ?
  6. Un autre défi pour s’entraîner en CE2
  7. Le pluriel se reconnaît-il toujours au -s du nom ?
  8. Mettre la puce à l’oreille

La leçon expliquée simplement

Le verbe conjugué s’accorde avec son sujet. Il faut identifier le groupe sujet complet et savoir à quelle personne il correspond. Une phrase peut contenir des mots entre le sujet et le verbe qui ne changent pas l’accord.

Un exemple CE2, expliqué

« Le chien joue » et « Les chiens jouent ». C’est le sujet qui explique la différence entre les deux formes verbales.

Petit défi de français CE2

À toi de chercher !

Choisis : « Les élèves chante » ou « Les élèves chantent » ?

Voir un indice

« Les élèves » correspond à « ils ».

Voir la correction et comprendre pourquoi

« Les élèves chantent » : le verbe est à la troisième personne du pluriel.

Le piège à éviter

Accorder le verbe avec le nom le plus proche plutôt qu’avec son sujet.

Comment aider votre enfant en CE2 ?

Fais remplacer le sujet par il, elle, ils ou elles pour vérifier.

L’objectif n’est pas de lui souffler la réponse : demandez-lui d’expliquer sa démarche avec ses mots.

Repères : français du cycle 2, programme applicable à la rentrée 2025. Termes grammaticaux rapprochés des photographies du Bescherelle fournies par la famille. Rédaction et exercices originaux BOORIKO ; ce contenu n’est pas un document officiel ni une reproduction du manuel.

JE RÉUTILISE CE QUE J’AI COMPRIS

Un autre défi pour s’entraîner en CE2

Choisis « arrive » ou « arrivent » : « Les deux bus … à la gare. »

Un indice pour chercher

Repère le groupe sujet, même si « bus » ne change pas à l’écrit.

La correction, avec le raisonnement

« Les deux bus arrivent à la gare. » Le sujet désigne deux bus ; le verbe se met à la troisième personne du pluriel.

Le pluriel se reconnaît-il toujours au -s du nom ?

Non. Certains noms, comme « bus », ont la même forme au singulier et au pluriel. Le déterminant et le sens du groupe aident à identifier le nombre.

LA PETITE DÉCOUVERTE · FACULTATIVEUne expression à partager

Mettre la puce à l’oreille

Ce que cela veut dire : Faire naître un doute ou un soupçon grâce à un indice.

Le sac de farine est ouvert et des traces blanches vont jusqu’au panier du chat. Cela met la puce à l’oreille de Léa.

À lire avec un adulte si nécessaire. Tu peux garder cette découverte pour plus tard.

Une question pour comprendre

Que se passe-t-il ?

Léa soupçonne le chat d’être passé près de la farine. · Léa trouve une puce dans son oreille.

Voir l’explication

Les traces éveillent un soupçon. Un soupçon n’est pas encore une preuve.

Vérifier le sens dans le Dictionnaire de l’Académie française

BIENVENUE CHEZ BOORIKO

Qui se connecte ?

Chacun son espace, chacun sa place.

EnfantJe retrouve mon parcours avec mon identifiant. ParentJe gère les profils et j’accompagne mes enfants. ObservateurGrand-parent ou proche, je consulte ce que le parent partage.

L’accès observateur se fait sur invitation d’un parent. Créer un compte parent gratuit →