VOUS ACCOMPAGNEZ, IL APPREND
Voir ce qu’il apprend. Savoir comment l’encourager.
Choisir une étape, encourager une démarche, comprendre une difficulté : votre rôle n’est pas de refaire la classe, mais d’aider votre enfant à avancer avec confiance.
Avant, pendant et après une activité.
Avant : choisir une seule intention
« Aujourd’hui, on essaie de comprendre comment partager. » Une intention précise est plus facile à suivre qu’une longue liste d’exercices.
Pendant : questionner la démarche
Demandez « Qu’est-ce qu’on cherche ? » ou « Quel indice pourrait t’aider ? ». Laissez l’enfant manipuler, dessiner et reformuler.
Après : retenir une idée
Une phrase suffit : « J’ai compris que… ». Si la séance devient fatigante, terminez sur cette découverte et reprenez une autre fois.
Chacun garde sa place.
Le responsable du compte
Il crée les profils, prépare leurs accès et choisit les proches invités. Il conserve la main sur les horaires, les informations partagées et l’abonnement.
Les proches observateurs
Grands-parents, oncle, tante ou autre proche peuvent recevoir une invitation limitée à un enfant. Le carnet partagé se consulte en lecture seule ; l’accès reste révocable.
Ce que voit un observateur
Les proches observent uniquement les informations autorisées par le parent. Le bilan et les entraînements sont présentés dans leurs rubriques respectives.
Des durées choisies, des pauses annoncées
Le compte parent règle le temps de chaque enfant et retrouve ses connexions du mois en cours et les moyennes des mois précédents. Le temps d’entraînement et le temps des cartes sont présentés séparément.
| Réglage | Durée |
|---|---|
| Repère habituel BOORIKO | Jusqu’à 20 minutes |
| Choix du parent | 10 à 60 minutes, par pas de 5 |
| Mercredi, week-end, vacances | +10 minutes sur choix du parent, sans cumul ni dépassement de 60 minutes |
| Cartes, compteur distinct | 1 minute avant 5 cartes · 2 minutes de 5 à 19 · 3 minutes dès 20 |
La série commencée se termine tranquillement : le total réel peut dépasser la durée d’entraînement. Ces réglages concernent le compte enfant ; le parent peut consulter les exercices dans un aperçu sans limite de temps. Notre repère n’est ni un objectif à remplir ni une recommandation médicale.
Accéder à l’espace famille.
Les inscriptions aux comptes sont ouvertes.
Vous pouvez créer votre espace responsable. Les fonctions affichées dans cet espace dépendent des modules activés.
Créer ou retrouver mon espace →Reconnaître les efforts, sans ajouter de pression.
Un point concret à reprendre
Choisissez une difficulté à la fois. Un résultat décrit une activité, pas la valeur de votre enfant ni toutes ses capacités.
Une réussite à raconter
Demandez-lui comment il a trouvé. Une explication, un indice bien utilisé ou une devinette partagée peuvent devenir une petite fierté.
Du temps pour vivre aussi
Booriko complète l’école. Les échanges, le sommeil, les jeux hors écran et les activités physiques gardent leur place dans sa journée.
POUR QUE TOUT SOIT CLAIR
Vos questions, simplement.
Peut-on créer plusieurs profils ?
Chaque enfant dispose d’un profil distinct. Les accès compris et les possibilités d’ajout figurent dans les formules proposées ; consultez les tarifs pour choisir selon votre foyer.
Les horaires limitent-ils réellement la connexion enfant ?
Oui, lorsque les accès et créneaux de l’enfant sont activés et configurés dans l’espace parent. La connexion enfant respecte les horaires et le temps disponible. Les leçons publiques et le bilan accompagné depuis un compte parent restent distincts.
La progression est-elle garantie ?
Aucun résultat scolaire individuel n’est garanti. Les exercices fournissent des occasions de comprendre, s’entraîner et reprendre une difficulté, en complément de l’école.
LE BILAN GRATUIT
Comprendre où il en est. Savoir quoi travailler.
Des défis de français et de maths pour votre enfant. Des réussites à reconnaître et des pistes concrètes pour l’accompagner, en complément de l’école.