La leçon expliquée simplement
Un récit organisé en plusieurs paragraphes présente une situation de départ, un événement qui change la situation, des actions et une fin. Chaque paragraphe regroupe une étape ou une idée. Des connecteurs comme « d'abord », « soudain », « ensuite » et « enfin » guident la lecture, sans les répéter mécaniquement.
Un exemple CM1, expliqué
Paragraphe 1 : deux amis préparent une cabane. Paragraphe 2 : la pluie emporte leur plan. Paragraphe 3 : ils trouvent une autre solution.
Petit défi de français CM1
À toi de chercher !
Où placerais-tu un changement de paragraphe dans cette histoire ?
Voir un indice
Cherche le moment où un nouvel événement commence.
Voir la correction et comprendre pourquoi
Au début du problème causé par la pluie, puis au moment de la solution : chaque étape forme un paragraphe.
Le piège à éviter
Mettre un retour à la ligne après chaque phrase plutôt que regrouper les étapes.
Comment aider votre enfant en CM1 ?
Dessinez trois cases « début / problème / solution » avant de rédiger.
L’objectif n’est pas de lui souffler la réponse : demandez-lui d’expliquer sa démarche avec ses mots.
Repères : français du cycle 3, programme CM1 applicable depuis la rentrée 2025. Termes grammaticaux rapprochés des photographies du Bescherelle fournies par la famille. Rédaction et exercices originaux BOORIKO ; ce contenu n’est pas un document officiel ni une reproduction du manuel.
JE RÉUTILISE CE QUE J’AI COMPRIS
Un autre défi pour s’entraîner en CM1
Organise en trois étapes : un ballon tombe derrière une clôture ; deux amis cherchent une solution ; ils demandent l’aide du gardien.
Un indice pour chercher
Chaque étape peut former un paragraphe.
La correction, avec le raisonnement
On peut distinguer le problème, la recherche de solution et la résolution avec l’aide du gardien. Un saut de paragraphe rend ces étapes visibles.
Un paragraphe doit-il avoir une longueur fixe ?
Non. Sa fonction est de regrouper des phrases liées à une étape ou une idée. Il peut être court si cela sert l’organisation du récit.
LA PETITE DÉCOUVERTE · FACULTATIVEUne expression à partager
Mettre la puce à l’oreille
Ce que cela veut dire : Faire naître un doute ou un soupçon grâce à un indice.
Le sac de farine est ouvert et des traces blanches vont jusqu’au panier du chat. Cela met la puce à l’oreille de Léa.
À lire avec un adulte si nécessaire. Tu peux garder cette découverte pour plus tard.
Une question pour comprendre
Que se passe-t-il ?
Léa soupçonne le chat d’être passé près de la farine. · Léa trouve une puce dans son oreille.
Voir l’explication
Les traces éveillent un soupçon. Un soupçon n’est pas encore une preuve.
Vérifier le sens dans le Dictionnaire de l’Académie française