La leçon expliquée simplement
Une phrase complexe contient plusieurs propositions, souvent repérables grâce à plusieurs verbes conjugués. Ces propositions peuvent être juxtaposées par un signe de ponctuation, coordonnées par une conjonction ou liées par une subordination. Pour les comprendre, on identifie d'abord les idées exprimées et le lien logique entre elles.
Pour bien comprendre les notions associées
Deux verbes conjugués, plusieurs propositions
Dans « Le vent forcit et les branches plient », chaque verbe conjugué porte une proposition. En revanche, « Les branches de cet arbre très ancien plient » reste une phrase simple à un seul verbe conjugué.
Juxtaposition, coordination, subordination
« Il pleut ; nous rentrons » : juxtaposition. « Il pleut, donc nous rentrons » : coordination. « Nous rentrons parce qu'il pleut » : subordination exprimant la cause.
Un exemple CM2, expliqué
« La pluie cesse et les enfants sortent. » Deux propositions sont reliées par « et » ; « Les enfants sortent parce que la pluie cesse » fait apparaître une relation de cause.
Petit défi de français CM2
À toi de chercher !
Combien de propositions lis-tu dans « Le vent souffle mais la mer reste calme » ?
Voir un indice
Compte les verbes conjugués et les idées qu'ils portent.
Voir la correction et comprendre pourquoi
Deux : « Le vent souffle » et « la mer reste calme », reliées par « mais ».
Le piège à éviter
Penser que toute phrase longue possède forcément plusieurs propositions.
Comment aider votre enfant en CM2 ?
Faites entourer les verbes conjugués avant de rechercher les liens entre propositions.
L’objectif n’est pas de lui souffler la réponse : demandez-lui d’expliquer sa démarche avec ses mots.
Repères : français du cycle 3, programme CM2 applicable depuis la rentrée 2026. Termes grammaticaux rapprochés des photographies du Bescherelle transmises par la famille ; textes et exemples entièrement originaux. Rédaction et exercices originaux BOORIKO ; ce contenu n’est pas un document officiel ni une reproduction du manuel.
JE RÉUTILISE CE QUE J’AI COMPRIS
Un autre défi pour s’entraîner en CM2
Combien de propositions comporte « Le ciel s’assombrit et les oiseaux se taisent » ?
Un indice pour chercher
Repère les deux verbes conjugués dans cet exemple.
La correction, avec le raisonnement
Deux propositions : « Le ciel s’assombrit » et « les oiseaux se taisent », coordonnées par « et ». Chaque proposition contient ici son verbe conjugué.
Suffit-il de compter tous les mots qui ressemblent à un verbe ?
Non. Il faut repérer les formes conjuguées et leur organisation. Un infinitif ou un participe ne constitue pas automatiquement, à lui seul, une nouvelle proposition.
LA PETITE DÉCOUVERTE · FACULTATIVEUne expression à partager
Avoir le cœur sur la main
Ce que cela veut dire : Être généreux, aimer donner ou partager.
Yanis offre une partie de ses crayons à l’atelier du quartier : il a le cœur sur la main.
À lire avec un adulte si nécessaire. Tu peux garder cette découverte pour plus tard.
Une question pour comprendre
Que souligne cette expression ?
Sa générosité. · La taille de sa main.
Voir l’explication
L’expression décrit sa volonté de partager. Elle ne parle pas de son corps.
Vérifier le sens dans le Dictionnaire de l’Académie française