BOORIKO · DU CP AU CM2 · À SON RYTHME
Quand il compare ses notes à celles des autres
« Elle a mieux réussi que moi. » La comparaison peut faire oublier tout ce que l’enfant a appris. Accueillons sa déception, puis revenons à une question utile : qu’est-ce que ce travail nous apprend sur sa prochaine étape ?
Commencer le bilan gratuitDes activités pour l’enfant. Des repères pour l’accompagner.
Explorer les conseils et les exemples ↓01 / POUR AVANCER
Accueillir la frustration sans la ridiculiser
Il peut être déçu, jaloux ou inquiet de décevoir. Dire « ce n’est rien » ne l’aide pas forcément à mettre des mots sur ce qu’il ressent. Vous pouvez reconnaître que cette comparaison lui fait de la peine.
Évitez de dévaloriser le camarade pour le consoler. Sa réussite ne retire rien à votre enfant. Il n’est pas nécessaire de deviner combien l’autre travaille ou comment sa famille l’aide.
02 / POUR AVANCER
Comparer des tâches, pas des personnes
Deux notes ne racontent pas toutes les conditions de réalisation ni toutes les compétences. Regardez un exemple précis du travail de votre enfant : la consigne, la démarche et le retour de l’enseignant.
On peut reprendre une tâche ancienne pour voir ce qui a changé. Cette comparaison personnelle doit rester souple : la fatigue ou une nouvelle difficulté peuvent faire varier les résultats sans effacer les progrès précédents.
03 / POUR AVANCER
Faire une place à la coopération
Un camarade peut expliquer une stratégie et votre enfant en proposer une autre. La coopération n’oblige pas à exposer publiquement les difficultés ou les résultats privés.
Dans la fratrie, évitez « ton frère savait déjà le faire ». Donnez à chacun un objectif adapté. Un défi partagé peut porter sur une recherche commune plutôt que sur celui qui répond le plus vite.
04 / POUR AVANCER
Utiliser les résultats numériques avec prudence
Sur Booriko, un bilan d’activités peut servir à choisir une notion à reprendre. Il ne doit pas être présenté comme un classement de l’intelligence ou de la valeur des enfants.
Avant d’organiser des défis, demandez comment l’enfant vit la comparaison. S’il se dévalorise durablement ou évite l’école, échangez avec l’enseignant et cherchez un appui professionnel si nécessaire.
À ESSAYER ENSEMBLE
Revenir à son propre travail
- Écoutez ce qui l’a blessé dans la comparaison.
- Retrouvez une tâche qu’il comprend mieux qu’avant.
- Choisissez un prochain objectif qui ne dépend pas du score d’un autre.
« La réussite de ton camarade ne diminue pas la tienne. »
Ce qu’on observe : Regardez s’il peut décrire une compétence sans ajouter immédiatement le résultat d’un autre enfant.
LES QUESTIONS DES PARENTS
Quelques réponses pour commencer.
Faut-il interdire de parler des notes ?
Non. Vous pouvez en parler en replaçant les résultats dans leur contexte et en évitant les jugements sur les personnes.
La compétition est-elle toujours mauvaise ?
Les enfants la vivent différemment. Gardez des règles claires, une possibilité de ne pas participer et des occasions de coopération.
Peut-on comparer deux bilans Booriko ?
Les activités, aides et conditions peuvent différer. Utilisez surtout le bilan pour discuter du parcours de chaque enfant.
Nos repères pour cette page.
Conseils et exemples originaux proposés par BOORIKO. Sources consultées le 31 octobre 2026. Ces repères ne constituent pas une validation de BOORIKO par ces organismes.
LE BON POINT DE DÉPART