À CHAQUE ENFANT SON POINT DE DÉPART
Français — Académie des Mots
Lire, comprendre, écrire et réfléchir à la langue.
42 étapes · 5044 variantes d’activités pour cette classe. Les explications et les reprises font partie du parcours.
CE1
Réviser les correspondances graphèmes-phonèmes complexes
Repérer dans un mot des groupes de lettres qui correspondent chacun à un son.
CE1
Lire des mots réguliers et irréguliers
Lire un mot régulier et expliquer une particularité de prononciation dans un mot fréquent.
CE1
Lire un texte court avec fluidité
Relire un court passage et observer avec un adulte l’exactitude et l’aisance de sa lecture.
CE1
Lire à voix haute en respectant la ponctuation
Lire deux phrases en adaptant sa voix au signe de ponctuation final.
CE1
Comprendre les informations explicites
Retrouver une information écrite directement dans une phrase.
CE1
Déduire une information implicite simple
Proposer une déduction simple en s’appuyant sur un indice.
CE1
Identifier narrateur et personnages
Distinguer le personnage nommé de la voix qui raconte un court extrait.
CE1
Repérer l’ordre des événements
Remettre trois événements dans un ordre cohérent.
CE1
Découvrir fables et récits courts
Proposer ce que des personnages peuvent apprendre dans un récit bref.
CE1
Comprendre un texte documentaire
Choisir la rubrique documentaire qui répond à une question.
CE1
Consolider l’écriture cursive
Copier une phrase en écriture cursive en soignant sa lisibilité.
CE1
Copier des phrases avec exactitude
Copier une phrase en conservant ses lettres, ses accents et sa ponctuation.
CE1
Rédiger une phrase développée
Développer une phrase en ajoutant une précision pertinente.
CE1
Produire un récit court
Écrire un récit de trois phrases liées avec un début et une fin.
CE1
Écrire une description simple
Décrire un animal imaginaire avec des détails précis.
CE1
Réaliser une dictée de phrases
Écrire une courte phrase dictée par un adulte, puis relire les accords et la ponctuation.
CE1
Relire et corriger ses phrases
Corriger la majuscule, l’accord du verbe et la ponctuation d’une phrase.
CE1
Organiser un court paragraphe
Organiser trois phrases liées autour d’une même activité.
CE1
Raconter dans l’ordre
Raconter oralement trois étapes dans un ordre logique.
CE1
Présenter un objet ou un livre
Présenter un objet ou un livre de manière claire et organisée.
Les exercices accompagnent les apprentissages. Les activités ouvertes se discutent ; elles n’attribuent pas une note à la créativité ou au comportement de l’enfant.