La leçon expliquée simplement
Une courte création poétique peut jouer sur le rythme, les répétitions, les images et les sons. On choisit un thème puis des mots évocateurs. Le poème peut comporter plusieurs vers, avec ou sans rimes, mais ses images doivent former un ensemble que le lecteur peut ressentir.
Un exemple CM1, expliqué
« Dans la cour, un arbre / abrite mille secrets / sous ses feuilles. » Trois vers suffisent à créer une petite scène.
Petit défi de français CM1
À toi de chercher !
Propose une image poétique qui associe le vent à un objet.
Voir un indice
Cherche comment le vent pourrait se comporter comme cet objet.
Voir la correction et comprendre pourquoi
Exemple : « Le vent joue du tambour sur les volets. » On accepte toute image cohérente et originale.
Le piège à éviter
Chercher une rime au détriment du sens de la phrase.
Comment aider votre enfant en CM1 ?
Écoutez l'enfant lire sa création et discutez du mot le plus expressif.
L’objectif n’est pas de lui souffler la réponse : demandez-lui d’expliquer sa démarche avec ses mots.
Repères : français du cycle 3, programme CM1 applicable depuis la rentrée 2025. Termes grammaticaux rapprochés des photographies du Bescherelle fournies par la famille. Rédaction et exercices originaux BOORIKO ; ce contenu n’est pas un document officiel ni une reproduction du manuel.
JE RÉUTILISE CE QUE J’AI COMPRIS
Un autre défi pour s’entraîner en CM1
Invente une phrase où la pluie est comparée à un instrument.
Un indice pour chercher
Tu peux utiliser le mot « comme » pour construire une comparaison.
La correction, avec le raisonnement
Exemple : « La pluie frappe le toit comme un petit tambour. » L’image rapproche un bruit naturel d’un instrument.
Une comparaison et une personnification sont-elles identiques ?
Une comparaison rapproche deux éléments, souvent avec un mot comme « comme ». Une personnification prête un comportement humain à un élément qui n’est pas humain.
LA PETITE DÉCOUVERTE · FACULTATIVEUne expression à partager
Avoir du pain sur la planche
Ce que cela veut dire : Avoir beaucoup de travail à faire.
Pour préparer la fête, il reste les invitations, les guirlandes et les affiches : nous avons du pain sur la planche !
À lire avec un adulte si nécessaire. Tu peux garder cette découverte pour plus tard.
Une question pour comprendre
Que reste-t-il à faire ?
Beaucoup de tâches. · Seulement manger une tartine.
Voir l’explication
L’expression parle du travail qui attend les organisateurs.
Vérifier le sens dans le Dictionnaire de l’Académie française