La leçon expliquée simplement
Écrire se fait en plusieurs étapes : chercher des idées, les organiser, rédiger puis réviser. Relire un texte ne sert pas seulement à corriger l'orthographe ; on vérifie aussi sa clarté, l'ordre des événements et les répétitions. Une liste de contrôle courte facilite la révision.
Un exemple CM1, expliqué
Brouillon : « On va au parc. On va voir le chien. » Révision : « Au parc, nous retrouvons le chien de notre voisin. » La répétition diminue et l'information devient plus précise.
Petit défi de français CM1
À toi de chercher !
Quelle amélioration apporte la deuxième version ?
Voir un indice
Compare les répétitions et les informations nouvelles.
Voir la correction et comprendre pourquoi
Elle évite deux « on va » et précise à qui appartient le chien.
Le piège à éviter
Corriger seulement les accents alors que le récit reste incompréhensible.
Comment aider votre enfant en CM1 ?
Relisez d'abord le sens général, puis la ponctuation et enfin les accords.
L’objectif n’est pas de lui souffler la réponse : demandez-lui d’expliquer sa démarche avec ses mots.
Repères : français du cycle 3, programme CM1 applicable depuis la rentrée 2025. Termes grammaticaux rapprochés des photographies du Bescherelle fournies par la famille. Rédaction et exercices originaux BOORIKO ; ce contenu n’est pas un document officiel ni une reproduction du manuel.
JE RÉUTILISE CE QUE J’AI COMPRIS
Un autre défi pour s’entraîner en CM1
Améliore « On voit un chien. On voit le chien courir. » pour éviter une répétition inutile.
Un indice pour chercher
Tu peux relier les informations et utiliser une reprise claire.
La correction, avec le raisonnement
Exemple : « Nous voyons un chien qui court. » On conserve les informations utiles en allégeant la répétition.
Faut-il supprimer toutes les répétitions ?
Non. Certaines servent à insister ou à éviter une ambiguïté. On retire surtout celles qui alourdissent le texte sans aider sa compréhension.
LA PETITE DÉCOUVERTE · FACULTATIVEUne expression à partager
Avoir du pain sur la planche
Ce que cela veut dire : Avoir beaucoup de travail à faire.
Pour préparer la fête, il reste les invitations, les guirlandes et les affiches : nous avons du pain sur la planche !
À lire avec un adulte si nécessaire. Tu peux garder cette découverte pour plus tard.
Une question pour comprendre
Que reste-t-il à faire ?
Beaucoup de tâches. · Seulement manger une tartine.
Voir l’explication
L’expression parle du travail qui attend les organisateurs.
Vérifier le sens dans le Dictionnaire de l’Académie française