À CHAQUE ENFANT SON POINT DE DÉPART
Mathématiques — Défi Maths
Donner du sens aux nombres, aux opérations et aux problèmes.
30 étapes · 5032 variantes d’activités pour cette classe. Les explications et les reprises font partie du parcours.
CP
Lire et écrire les nombres entiers étudiés
Je m’entraîne à lire et écrire les nombres entiers étudiés.
CP
Dénombrer une collection
Je m’entraîne à dénombrer une collection.
CP
Comparer et ranger les nombres
Je m’entraîne à comparer et ranger les nombres.
CP
Décomposer unités et dizaines
Je m’entraîne à décomposer unités et dizaines.
CP
Compléments à 10
Je m’entraîne à compléments à 10.
CP
Ajouter ou retirer des quantités
Je m’entraîne à ajouter ou retirer des quantités.
CP
Comprendre le sens de l’addition
Je m’entraîne à comprendre le sens de l’addition.
CP
Comprendre le sens de la soustraction
Je m’entraîne à comprendre le sens de la soustraction.
CP
Découvrir groupements et partages
Je m’entraîne à découvrir groupements et partages.
CP
Mémoriser les doubles et moitiés simples
Je m’entraîne à mémoriser les doubles et moitiés simples.
CP
Calculer mentalement de petites sommes
S’entraîner à calculer mentalement de petites sommes.
CP
Résoudre un problème d’ajout
S’entraîner à résoudre un problème d’ajout.
CP
Résoudre un problème de retrait
S’entraîner à résoudre un problème de retrait.
CP
Résoudre un problème de comparaison
S’entraîner à résoudre un problème de comparaison.
CP
Choisir un schéma pour résoudre un problème
S’entraîner à choisir un schéma pour résoudre un problème.
CP
Comparer des longueurs
S’entraîner à comparer des longueurs.
CP
Mesurer avec une règle graduée
S’entraîner à mesurer avec une règle graduée.
CP
Comparer des masses
S’entraîner à comparer des masses.
CP
Reconnaître pièces et billets
S’entraîner à reconnaître pièces et billets.
CP
Lire des heures simples
S’entraîner à lire des heures simples.
Les exercices accompagnent les apprentissages. Les activités ouvertes se discutent ; elles n’attribuent pas une note à la créativité ou au comportement de l’enfant.