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Programmes scolaires · 2026–2027

Se repérer au CP : temps, lieux et premiers plans

Au CP, le temps se construit avec des événements familiers, et l’espace avec des lieux que l’enfant peut parcourir. Un petit plan ou une suite d’images permet de passer de l’expérience vécue à sa représentation.

Dans cette page
  1. Comprendre ce qu’il travaille.
  2. Toutes les notions de cette matière.
  3. Le chemin pour travailler une notion.
  4. Un sommaire transparent, des références accessibles.
  5. Des chapitres complets pour apprendre au CP
  6. Une séance à son rythme en CP

Explorer le sommaire ↓Télécharger le sommaire PDF

Le catalogue présente les notions à travailler. Les liens de leçon apparaissent après publication.

LES REPÈRES POUR L’ACCOMPAGNER

Comprendre ce qu’il travaille.

Des pistes à adapter à sa progression en classe, sans tout réviser à la fois.

  1. Raconter une suite d’événements avec des mots comme avant, après et pendant.
  2. Utiliser des repères pour décrire la place d’un objet ou un trajet simple.
  3. Reconnaître qu’un plan représente un lieu avec un point de vue et des symboles choisis.

UN EXEMPLE EXPLIQUÉ

Avant de quitter la classe

Trois images montrent : ranger ses affaires, mettre son manteau, sortir de la classe. Dans cette histoire, que fait l’enfant juste avant de sortir ?

  • Il range ses affaires
  • Il met son manteau
  • Il rentre dans la classe
Lire la réponse et comprendre pourquoi

Il met son manteau.

L’histoire indique un ordre précis. « Juste avant » demande l’action immédiatement précédente, pas n’importe quelle action arrivée plus tôt. On peut aligner les trois images pour retrouver cette position.

Pour prolonger : Changez la dernière image et faites raconter une nouvelle histoire. Le mot « avant » garde son sens, même si les actions ne sont plus les mêmes.

Les questions des parents

Pourquoi gauche et droite restent-elles difficiles ?

Ces mots dépendent de l’orientation. Commencez depuis le même point de vue que l’enfant, puis expliquez explicitement un changement de position. Une erreur isolée ne suffit pas à conclure à une difficulté durable.

Pourquoi l’adresse de la page contient-elle « espace-temps » ?

C’est le classement du catalogue Booriko, conservé pour retrouver les ressources. Les dénominations officielles évoluent ; au CP, le nouveau programme d’histoire-géographie entre en application en 2026.

Pour poursuivre avec Booriko

Retrouvez les parcours disponibles dans votre espace famille. Ces repères publics ne constituent pas une évaluation de votre enfant.

CLASSE → MATIÈRE → RUBRIQUE → NOTION

Toutes les notions de cette matière.

Les intitulés reprennent le document
de travail BOORIKO.

8 notions au sommaire

CPLes premières grandes découvertes.Cycle 2 · 122 notions · 6–7 ans

Lire ses premiers textes, écrire des phrases et donner du sens aux nombres.

Tout le programme CP ↗

Temps, espace, histoire et géographie

8 notions · Sommaire disponible

Construire des repères dans le temps et comprendre les lieux de vie.

Programme de cette matière ↗

Se repérer dans le temps

  • Distinguer hier, aujourd’hui, demainÀ venir
  • Ordonner les événements d’une journéeÀ venir
  • Lire les jours et les moisÀ venir
  • Décrire des changements au fil du tempsÀ venir

Se repérer dans l’espace

  • Décrire son école et ses alentoursÀ venir
  • Lire un plan simpleÀ venir
  • Distinguer lieux proches et lointainsÀ venir
  • Découvrir une carte et ses symbolesÀ venir
Nouveau programme 2026 en vigueur pour ce niveauConsulter la référence officielle ↗
Pour l’accompagner en CP

Des activités courtes, des objets à manipuler et beaucoup d’explications à voix haute.

Français et maths : programmes 2025. Histoire-géographie, sciences, langues et EPS : nouveaux textes appliqués à cette classe depuis la rentrée 2026.

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UNE NOTION, UN VRAI APPRENTISSAGE

Le chemin pour travailler une notion.

Partez d’une explication, observez un exemple, puis reprenez une activité adaptée. Les ressources disponibles varient selon les pages et les modules activés.

  1. ComprendreUne règle expliquée avec des mots simples.
  2. ObserverUn exemple résolu, étape par étape.
  3. EssayerDes exercices et des indices liés à la notion.
  4. ConsoliderUne correction utile et une piste pour continuer.

Ce sommaire distingue les leçons publiées et les notions à venir. Les activités de l’espace famille dépendent des modules disponibles et de votre formule.

Découvrir les activités actuelles ↗

Un sommaire transparent, des références accessibles.

Ce catalogue reprend les 632 propositions du document de travail BOORIKO du 17 octobre 2026. Ce sont des titres pédagogiques proposés, à rapprocher des attendus officiels avant la rédaction de chaque leçon. Le sommaire ne constitue pas une validation individuelle des attendus ni une publication du ministère.

Les catégories de temps, d’espace et de sciences regroupent des enseignements dont les dénominations varient selon la classe. Les dates d’application diffèrent selon les niveaux.

Voir les références et les dates d’application

Repères vérifiés le 17 octobre 2026. Les textes officiels et les indications de l’enseignant restent les références pour les attendus précis.

LEÇONS ET ACTIVITÉS · CP

Des chapitres complets pour apprendre au CP

Découvrez des leçons originales, classées par matière et accompagnées de petits défis corrigés. Les notions seront approfondies progressivement.

Autres matières · 8 notionsQuestionner le temps et l’espace au CP : calendrier et plansLire la leçon

Une séance à son rythme en CP

BOORIKO propose un repère habituel de 20 minutes, sans obligation de jouer chaque jour. Le parent règle la durée du compte enfant ; une série commencée peut se terminer. Le petit moment cartes a son propre compteur et reste inclus dans le total mesuré. Ce repère de service n’est pas une recommandation médicale.

Comprendre les écrans et les réglages BOORIKO →

LES FORMULES FAMILIALES

Les familles fondatrices

−50 % sur l’abonnement annuel payé en une fois pour les 100 premières familles confirmées. Une seule participation par famille, avec participation à l’enquête de satisfaction. Un avis sincère est attendu, sans obligation d’avis positif.

Tarifs et conditions →

BIENVENUE CHEZ BOORIKO

Qui se connecte ?

Chacun son espace, chacun sa place.

EnfantJe retrouve mon parcours avec mon identifiant. ParentJe gère les profils et j’accompagne mes enfants. ObservateurGrand-parent ou proche, je consulte ce que le parent partage.

L’accès observateur se fait sur invitation d’un parent. Créer un compte parent gratuit →

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