À CHAQUE ENFANT SON POINT DE DÉPART
Français — Académie des Mots
Lire, comprendre, écrire et réfléchir à la langue.
207 étapes · 25361 variantes d’activités réparties entre les classes. Les explications et les reprises font partie du parcours.
CM2
Se découvrir, s’affirmer dans le rapport aux autres
La littérature permet de réfléchir aux relations : amitié, rivalité, exclusion, entraide, différence.
CM2
Construire un récit long
Un récit long s'organise autour d'une situation initiale, d'un problème, d'événements et d'un dénouement.
CM2
Écrire un texte argumentatif adapté
Argumenter, c'est défendre une idée par des raisons et des exemples compréhensibles.
CM2
Écrire pour apprendre et mémoriser
Écrire aide à apprendre lorsqu'on reformule une notion avec ses propres mots : une définition, un schéma légendé, une carte mentale ou des questions-réponses.
CM2
Organiser un texte en paragraphes
Un paragraphe regroupe des phrases autour d'une même idée ou d'une étape du récit.
CM2
Réviser et améliorer un brouillon
Réviser un brouillon n'est pas seulement corriger les fautes.
CM2
Produire un dialogue théâtral
Dans un dialogue théâtral, chaque réplique est précédée du nom de celui qui parle.
CM2
Créer une nouvelle ou un conte
Le conte et la nouvelle sont des récits généralement concentrés sur un événement ou un problème.
CM2
Présenter une recherche avec support
Présenter une recherche à l'oral signifie choisir les informations essentielles, les organiser et les expliquer avec un vocabulaire accessible.
CM2
Justifier son raisonnement
Justifier son raisonnement, c'est expliquer les étapes qui conduisent d'une observation à une conclusion.
CM2
Débattre avec respect
Débattre avec respect consiste à écouter une opinion différente sans attaquer la personne.
CM2
Réciter avec expressivité
Réciter un texte exige de le comprendre, de retenir son déroulement et d'adapter l'intonation à son sens.
CM2
Écouter et reformuler un argument
Écouter un argument, c'est suivre l'idée défendue et les raisons qui la soutiennent.
CM2
Maîtriser familles de mots et dérivation
Les mots d'une même famille partagent un radical et un lien de sens : terre, terrain, terrestre.
CM2
Comprendre la polysémie
Un mot polysémique possède plusieurs sens reliés selon le contexte.
CM2
Identifier figures de langage usuelles
Les figures de langage les plus accessibles en CM2 sont la comparaison (« comme »), la métaphore (rapprochement sans outil comparatif) et la personnification (qualité humaine donnée à une chose).
CM2
Expliquer une expression figurée
Une expression figurée a un sens global différent du sens littéral de ses mots.
CM2
Employer précisément le lexique
Employer un mot précis aide le lecteur à imaginer correctement l'action.
CM2
Mémoriser l’orthographe lexicale
L'orthographe lexicale est la forme écrite habituelle d'un mot ; elle ne se déduit pas toujours du son.
CM2
Analyser les constituants de la phrase simple
Analyser une phrase simple consiste à identifier le verbe conjugué, le sujet, le groupe verbal et les compléments éventuels.
Les exercices accompagnent les apprentissages. Les activités ouvertes se discutent ; elles n’attribuent pas une note à la créativité ou au comportement de l’enfant.