Programmes scolaires · 2026–2027
Le programme de CE1, matière par matière.
Lire avec plus d’aisance, enrichir ses phrases et choisir les bons calculs.
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Le catalogue présente les notions à travailler. Les liens de leçon apparaissent après publication.
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Les 123 notions du CE1.
Les intitulés reprennent le document
de travail BOORIKO.
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CE1Des bases qui deviennent solides.Cycle 2 · 123 notions · 7–8 ans
Lire avec plus d’aisance, enrichir ses phrases et choisir les bons calculs.
Tout le programme CE1 ↗Français
42 notions · Sommaire disponible
Lire, comprendre, s’exprimer et écrire avec de plus en plus d’aisance.
Programme de cette matière ↗Lecture
- Réviser les correspondances graphèmes-phonèmes complexesÀ venir
- Lire des mots réguliers et irréguliersÀ venir
- Lire un texte court avec fluiditéÀ venir
- Lire à voix haute en respectant la ponctuationÀ venir
- Comprendre les informations explicitesÀ venir
- Déduire une information implicite simpleÀ venir
- Identifier narrateur et personnagesÀ venir
- Repérer l’ordre des événementsÀ venir
- Découvrir fables et récits courtsÀ venir
- Comprendre un texte documentaireÀ venir
Écriture
- Consolider l’écriture cursiveÀ venir
- Copier des phrases avec exactitudeÀ venir
- Rédiger une phrase développéeÀ venir
- Produire un récit courtÀ venir
- Écrire une description simpleÀ venir
- Réaliser une dictée de phrasesÀ venir
- Relire et corriger ses phrasesÀ venir
- Organiser un court paragrapheÀ venir
Oral
- Raconter dans l’ordreÀ venir
- Présenter un objet ou un livreÀ venir
- Écouter pour répondre précisémentÀ venir
- Justifier une réponse à l’oralÀ venir
- Participer à une discussionÀ venir
- Réciter un poèmeÀ venir
Vocabulaire
- Construire les familles de motsÀ venir
- Trouver des synonymes adaptés au contexteÀ venir
- Trouver des antonymesÀ venir
- Employer les préfixes fréquentsÀ venir
- Découvrir les suffixes simplesÀ venir
- Classer des mots par champ lexicalÀ venir
- Distinguer sens propre et figuré simpleÀ venir
- Retrouver le sens d’un mot dans son contexteÀ venir
Grammaire et orthographe
- Identifier sujet et verbeÀ venir
- Reconnaître noms et déterminantsÀ venir
- Identifier l’adjectif qualificatifÀ venir
- Construire le groupe nominalÀ venir
- Accorder le déterminant et le nomÀ venir
- Accorder l’adjectif simpleÀ venir
- Distinguer présent, passé, futurÀ venir
- Conjuguer des verbes fréquents au présentÀ venir
- Orthographier les pluriels réguliersÀ venir
- Employer une ponctuation adaptéeÀ venir
Mathématiques
31 notions · Sommaire disponible
Donner du sens aux nombres, aux calculs et aux problèmes.
Programme de cette matière ↗Nombres, calcul et résolution de problèmes
- Lire et écrire les nombres jusqu’aux attendus CE1À venir
- Comprendre centaines, dizaines et unitésÀ venir
- Décomposer un nombreÀ venir
- Comparer et encadrerÀ venir
- Comprendre la moitié et le quartÀ venir
- Découvrir l’écriture de fractions simplesÀ venir
- Poser une additionÀ venir
- Poser une soustractionÀ venir
- Utiliser la multiplication dans des groupementsÀ venir
- Découvrir le sens de la divisionÀ venir
- Apprendre les tables de multiplication étudiéesÀ venir
- Calculer mentalement par décompositionÀ venir
- Résoudre un problème en une étapeÀ venir
- Résoudre un problème à plusieurs étapesÀ venir
- Faire un calcul de contrôleÀ venir
Grandeurs et mesures
- Mesurer des longueursÀ venir
- Comparer des massesÀ venir
- Lire l’heureÀ venir
- Calculer des durées simplesÀ venir
- Utiliser la monnaie et rendre la monnaieÀ venir
- Choisir une unité pertinenteÀ venir
Espace et géométrie
- Reconnaître figures planesÀ venir
- Reconnaître cubes, pavés, autres solides usuelsÀ venir
- Tracer un segmentÀ venir
- Tracer un rectangle et un carréÀ venir
- Lire un déplacement sur quadrillageÀ venir
- Repérer alignement et angle droitÀ venir
Organisation et gestion de données
- Organiser une enquête simpleÀ venir
- Compléter un tableau de donnéesÀ venir
- Lire un diagrammeÀ venir
- Résoudre un problème à partir de donnéesÀ venir
Langues vivantes étrangères et régionales
7 notions · Sommaire disponible
Écouter, communiquer et découvrir d’autres cultures.
Programme de cette matière ↗Communication, langue et culture
- Se présenter et présenter un procheÀ venir
- Parler de sa familleÀ venir
- Décrire un objetÀ venir
- Parler du temps qu’il faitÀ venir
- Demander et donner une informationÀ venir
- Comprendre un dialogue courtÀ venir
- Découvrir une fête culturelleÀ venir
Temps, espace, histoire et géographie
8 notions · Sommaire disponible
Construire des repères dans le temps et comprendre les lieux de vie.
Programme de cette matière ↗Questionner le temps
- Lire le calendrierÀ venir
- Construire une frise personnelleÀ venir
- Comparer autrefois et aujourd’huiÀ venir
- Identifier traces du passéÀ venir
Questionner l’espace
- S’orienter dans la classe et le quartierÀ venir
- Lire un plan du quartierÀ venir
- Observer des paysagesÀ venir
- Comprendre une carte simpleÀ venir
Sciences, technologie et monde vivant
6 notions · Sommaire disponible
Observer, poser une question et chercher une explication.
Programme de cette matière ↗Questionner le vivant, la matière et les objets
- Les besoins des végétauxÀ venir
- Les animaux et leurs milieuxÀ venir
- L’eau et ses usagesÀ venir
- États de la matière en observationÀ venir
- Construire un objet simpleÀ venir
- Observer le fonctionnement d’un outilÀ venir
Enseignement moral et civique
3 notions · Sommaire disponible
Respecter les autres, comprendre les règles et agir ensemble.
Programme de cette matière ↗Respecter les autres
- Altérité et sociabilitéÀ venir
- Règles collectives et prise d’initiativeÀ venir
- Principes et symboles de la RépubliqueÀ venir
Éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR)
8 notions · Sommaire disponible
Une éducation transversale pour se connaître et respecter chacun.
Programme de cette matière ↗Éducation transversale adaptée à l’âge, présentée ici séparément pour en faciliter la lecture.
Se connaître et grandir
- Identifier et nommer ses émotionsÀ venir
- Respecter son corps et ses besoinsÀ venir
- Reconnaître ses limites et celles des autresÀ venir
Construire des relations respectueuses
- Écouter et respecter autruiÀ venir
- Demander de l’aide à un adulte de confianceÀ venir
- Prévenir les moqueries et violencesÀ venir
Trouver sa place dans la société
- Accepter les différencesÀ venir
- Égalité et respect des personnesÀ venir
Arts plastiques
5 notions · Sommaire disponible
Créer, regarder des œuvres et expliquer ses choix.
Programme de cette matière ↗Créer et explorer
- Expérimenter les couleursÀ venir
- Dessiner, peindre et composerÀ venir
- Créer un collage ou un assemblageÀ venir
- Décrire une œuvreÀ venir
- Expliquer ses choix artistiquesÀ venir
Éducation musicale
5 notions · Sommaire disponible
Chanter, écouter et explorer les sons avec les autres.
Programme de cette matière ↗Chanter, écouter et créer
- Chanter avec justesse selon l’âgeÀ venir
- Identifier rythmes et pulsationsÀ venir
- Écouter et comparer deux extraitsÀ venir
- Imaginer une création sonoreÀ venir
- Exprimer son ressenti musicalÀ venir
Éducation physique et sportive (EPS)
8 notions · Sommaire disponible
Bouger, coopérer et prendre soin de sa sécurité.
Programme de cette matière ↗La pratique physique se fait dans un environnement adapté, avec l’encadrement approprié. Un écran ne remplace pas cette pratique.
Performance et effort
- Courir, sauter, lancer selon ses possibilitésÀ venir
- Observer ses progrès dans une activitéÀ venir
Adapter ses déplacements
- Se repérer dans un parcoursÀ venir
- Découvrir la sécurité dans un milieu variéÀ venir
Expression corporelle
- Produire une séquence de danseÀ venir
- Coopérer dans une création corporelleÀ venir
Affrontements et coopération
- Respecter règles et partenairesÀ venir
- Adapter ses actions dans un jeu collectifÀ venir
Faire expliquer la démarche et reprendre une difficulté avec un exemple plus simple.
Français et maths : programmes appliqués depuis 2025. Les nouveaux textes 2026 de sciences, histoire-géographie, langues et EPS s’appliqueront au CE1 et au CE2 à la rentrée 2027.
UNE NOTION, UN VRAI APPRENTISSAGE
Le chemin pour travailler une notion.
Partez d’une explication, observez un exemple, puis reprenez une activité adaptée. Les ressources disponibles varient selon les pages et les modules activés.
- ComprendreUne règle expliquée avec des mots simples.
- ObserverUn exemple résolu, étape par étape.
- EssayerDes exercices et des indices liés à la notion.
- ConsoliderUne correction utile et une piste pour continuer.
Ce sommaire distingue les leçons publiées et les notions à venir. Les activités de l’espace famille dépendent des modules disponibles et de votre formule.
Découvrir les activités actuelles ↗Un sommaire transparent, des références accessibles.
Ce catalogue reprend les 632 propositions du document de travail BOORIKO du 17 octobre 2026. Ce sont des titres pédagogiques proposés, à rapprocher des attendus officiels avant la rédaction de chaque leçon. Le sommaire ne constitue pas une validation individuelle des attendus ni une publication du ministère.
Les catégories de temps, d’espace et de sciences regroupent des enseignements dont les dénominations varient selon la classe. Les dates d’application diffèrent selon les niveaux.
Voir les références et les dates d’application
- Programmes et horaires de l’école élémentaire ↗
- Français et mathématiques · cycle 2 · BO du 31 octobre 2024 ↗
- Français et mathématiques · cycle 3 · BO du 17 avril 2025 ↗
- Sciences et technologie · BO du 11 juin 2026 ↗
- Histoire-géographie et EPS · BO du 28 mai 2026 ↗
- Langues vivantes · BO du 19 mars 2026 ↗
- Enseignement moral et civique · BO du 13 juin 2024 ↗
- Vie affective et relationnelle · BO du 6 février 2025 ↗
- Sciences et technologie · programme 2023 pour le CM2 en 2026–2027 ↗
- Calendrier de mise en œuvre des nouveaux programmes · Éduscol ↗
- EVAR / EVARS · documents d’accompagnement par classe · Éduscol ↗
- Programmes et ressources au cycle 2 · Éduscol ↗
- Programmes et ressources au cycle 3 · Éduscol ↗
Repères vérifiés le 17 octobre 2026. Les textes officiels et les indications de l’enseignant restent les références pour les attendus précis.
BOORIKO · FRANÇAIS CE1
Leçons et petits défis de français CE1
Huit chapitres progressifs, du déchiffrage à la grammaire. Chaque section explique une notion, propose un exemple et une correction.
POUR TRANSFORMER LE SOMMAIRE EN APPRENTISSAGE
Comment utiliser ce programme CE1 ?
Au CE1, l’enfant consolide les premières habitudes et apprend à expliquer davantage ses choix. Une aide peut être proposée sur la consigne, puis retirée lorsque la démarche devient plus familière. Les reprises doivent rester liées aux notions réellement étudiées.
Une matière, une notion, une première explication
Choisissez une leçon publiée en fonction du travail de classe ou d’une difficulté observée. Lisez son objectif, cherchez un exemple concret et laissez l’enfant formuler sa démarche. Les différentes matières ne se résument pas à un même type de quiz : une lecture de document, une observation, une création ou une manipulation peuvent être plus pertinentes selon l’objectif.
Lire les statuts pour choisir un contenu disponible
« À venir » désigne une notion du sommaire encore en préparation. « Lire la leçon » ouvre une fiche publiée. Le catalogue ne transforme pas les sujets prévus en pages vides et ne promet pas un jeu pour chaque notion. Vous pouvez garder une leçon publiée dans le carnet parent afin de préparer une découverte ou une reprise.
Une séance à son rythme en CE1
BOORIKO propose un repère habituel de 20 minutes, sans obligation de jouer chaque jour. Le parent règle la durée du compte enfant ; une série commencée peut se terminer. Le petit moment cartes a son propre compteur et reste inclus dans le total mesuré. Ce repère de service n’est pas une recommandation médicale.
Comprendre les écrans et les réglages BOORIKO →